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French level test

In order to benefit from the first French class free, offered by Frenchly Speaking, first you must do the placement test presented below. This will allow you to assess your level of French, free of charge and without obligation. Once corrected, you’ll receive an email proposing an appointment via Skype to have your first one-hour class free and without obligation.

If you are a beginner, request an appointment directly to .

Common European Framework of Reference for Languages:

ABC
Basic userIndependent userProficient user
A1A2B1B2C1C2
Breakthrough
or Beginner
Waystage or
Elementary
Threshold or IntermediateVantage or
Upper-intermediate
AdvancedMastery or Proficiency

Before starting the following placement test,
please fill in the form with your personal details in order
to receive the results of the test.

Data privacy: see Legal Information

 

For multiple choice questions, choose only one answer.
For the other questions you must fill in the blanks. If you don’t know the answer, simply write “NSP” (je ne sais pas).
Do not use a dictionary or translator.
Answer the questions spontaneously and without help, and don’t forget to check your answers before validating the test.

 

Name*

Surname*

Adress*

Phone*

Email*

Date of birth

Nationality

Occupation

*obligatory information

 


Première partie - Choisissez la réponse correcte :

  1. J'habite ...... Canada, ..... Montréal
  2. C'est ..... chien, Madame?
  3. Comment..... t'appelles-tu?
  4. .... je suis allé au cinéma.
  5. ..... mes amies sont là.
  6. S'il fait beau demain, ...... à la campagne.
  7. Elle est très maigre! Elle ..... fait .... 40 kg.
  8. Quand ...... 30 ans, ..... un accident de voiture.
  9. J'ai beaucoup ..... animaux de compagnie.
  10. Les couleurs .... j'aime sont vives et chaudes.
  11. En Europe et en Asie c'est la même chose: il y a ...... gens qui souhaitent vivre une expérience professionnelle à l'étranger.
  12. Il a beaucoup de talent. Et lui? Tu penses qu'il .... a aussi?
  13. Il m'a dit qu'il ..... demain.
  14. J'ai dit le grand secret de ma vie à ma sœur: je .... ..... ai dit.
  15. L'autre jour, au sport, je me sentais mal: ..... j'avais été malade toute la journée.
  16. .... passer .... la porte, il faut se baisser.
  17. Une personne sur trois, c'est :
  18. Je ne crois pas qu'il .....
  19. Les heures que j'ai ....... à t'attendre ont été très longues.
  20. Si tu ......... la situation, tu .......... de mon avis.
  21. Il .... a .... idée de quoi lui offrir.
  22. Il écoute la musique ....
  23. Il .... à haute voix pour que tout le monde l'entende.
  24. Ces ..... sont jolis.
  25. .... j'en entends parler, je te fais signe.

Deuxième partie - Conjuguez les verbes aux temps appropriés (le temps est indiqué si nécessaire) :

  1. Aujourd'hui, tous les gens (vouloir) la même chose : de l'argent et du pouvoir.
  2. On (se lever) tous les jours très tôt.
  3. La semaine dernière, ils (rester) jusqu'à une heure du matin!
  4. Quand nous étions petits, nous (apprendre) à nous défendre.
  5. Quand j'(aller) en Inde, j' (apprendre - FUTUR) l'Ayurveda.
  6. Si vous (gagner) au loto, que (faire - CONDITIONNEL) -vous ?
  7. Pour que je te (dire) mon secret, tu dois d'abord me promettre de ne rien répéter.
  8. Elle a promis qu'elle (faire) des efforts.
  9. (Peindre) ce tableau, le peintre a voulu nous transmettre un message.
  10. (Dormir) bien et fais de beaux rêves!

Troisième partie - Faites correspondre les mots aux définitions :

  • Lendemain :
  • Base de données :
  • Besoin :
  • Bilan :
  • Choix :
  • Chômage :
  • Douter :
  • Embaucher :
  • Entretien :
  • Épeler :
  • Licencier :
  • Nourriture :
  • Politesse :
  • Rez-de-chaussée :
  • Se rappeler :
  • Tromé :

 

a) Action de choisir quelque chose, quelqu'un, de le prendre de préférence aux autres ; résultat de cette action.
b) Avoir présent à l'esprit, dans la mémoire, le souvenir de quelqu'un ou de quelque chose.
c) Ensemble des usages sociaux qui dictent les comportements des gens les uns envers les autres ; observation de ces règles.
d) Ensemble structuré de fichiers regroupant des informations ayant certains caractères en commun; logiciel permettant de constituer et de gérer ces fichiers.
e) État d'une situation; résultat d'une action, d'une opération d'ensemble.
f) Exigence née d'un sentiment de manque, de privation de quelque chose qui est nécessaire.
g) Le jour qui suit immédiatement celui dont on parle, situé dans le passé ou le futur.
h) Ne pas être sûr de quelque chose.
i) Nommer successivement les lettres composant un mot.
j) Partie d'un bâtiment situé au niveau du sol.
k) Partie d'un examen consistant en l'interview d'un candidat, d'un postulant à un emploi.
l) Passer avec quelqu'un un contrat de travail, l'engager contre un salaire. Recruter quelqu'un.
m) Priver d'emploi un salarié; rompre son contrat de travail.
n) Situation d'un salarié qui, bien que apte au travail, se trouve privé d'emploi.
o) Toute substance qui sert à l'alimentation des êtres vivants.
p) Verlan de “métro”.

Quatrième partie - Choisissez un sujet et rédiger un texte de 150 mots minimum :

Sujet A :

Vous écrivez à un(e) ami(e) pour lui raconter votre installation en France: votre nouvelle vie (maison, travail, amis…) et vous lui expliquer vos sentiments. Vous pouvez parler de votre ville ou pays d’origine pour faire des comparaisons. (150 mots minimum)

Sujet B :

« Le travail est essentiel pour vivre heureux». Êtes-vous d’accord? (150 mots minimum)


Cinquième partie - Lisez les questions, écoutez chaque document (deux fois maximum)
et répondez aux questions :

Écoute nº1 :

Quelle est la date?

Quelle heure est-il?

Quel évènement célèbre-t-on?

Qui accompagne la première personne interrogée ?

Qui accompagne la deuxième personne interrogée ?

Écoute nº2 :

Quelle est la situation du jeune ?

Depuis quand ?

Qu’a-t-il étudié ?

Que recherche l’entreprise Smartex ? Préciser deux qualités, au minimum.

Quels sont les projets du jeune pour l’été ?

Écoute nº3 :

Quel titre pourrait-on donner à cette histoire ?

Qu'a demandé l'agence immobilière à Jean-Pierre avant de lui proposer des visites ?

Qu'a constaté Jean-Pierre au moment de l'état des lieux ?

Que s'est-il passé pendant la pendaison de crémaillère ?

Écoute nº4 :

Quel est le thème du document ?

Quelles sont les différentes options qui sont proposées par la journaliste ?

Quels sont, pour chacune de ces options, les avantages et inconvénients ?


Make sure you answered all the questions. If you don’t know the answer, simply write “NSP” (je ne sais pas). Check your answers.
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